隨著中國改革開放大門的開啟，出國留學的人數(shù)日益增多。留學也逐漸衍生出兩種途徑，以前人們都是選擇直接出國留學，如今國內國際學校的崛起，也吸引很多學子選擇在就讀國際學校之后再留學。

兩條求學之路都有很多家庭選擇，那么究竟哪條路更好一些?其實根據(jù)目前的情況來看，選擇先就讀國際學校，讓孩子在國內就做好鋪墊，畢業(yè)后再出國留**更好一些。至于原因，理由有這些。

給孩子適應的時間

對于過慣了國內生活的人來說，去到國外一個新的環(huán)境需要很長時間的適應，這段時間難免會遇到各種各樣的麻煩，從而影響到修學。

就讀國際學?？梢允孪冗m應國外環(huán)境，因為無論是教學方式還是語言交流，都和在國外學習很相似。通過在國際學校提前適應，等到出國留學時，就能更好、更快的融入到學習、生活環(huán)境中。

銜接好國外大學課程

在課程體系上，國際課程與國內標準課程有很大的區(qū)別，國際學校采用的課程主要就是國際上認可度很高的課程體系為主，尤其是在高中階段所采用的幾大課程體系，都是可以和國外大學課程進行銜接的。學生通過在國際學校體驗學校國際課程，等到留學時也更好的學習大學課程。

升學規(guī)劃更保險

國外大學并不好申請，因為它不僅要看考試成績，還需要對學生其他方面的水平進行考核，如果選擇直接出國留學，那么在其他方面的水平可能會拖后腿。

國際學校由于采取國外教育模式，所以在培養(yǎng)上不僅重視成績，還很重視對學生多方面的培養(yǎng)，而且多數(shù)國際學校都有專業(yè)的升學指導，可以幫助學生更加順利的被錄取。

國際學校的優(yōu)勢

可能家長們會有疑惑，國際學校一年學費那么貴，一年十幾萬，到底值不值得讀?答案等您看完這些優(yōu)勢就明白了。

師資

國際學校的師資通常由外教、中教、海歸三部分組成。各校都會考慮外教、中教、海歸的不同特點。

外教用于教授國際課程項目和提高學生口語，中教負責強化學生的中方課程，海歸能實現(xiàn)雙語教學，也了解國外高校錄取標準，有利于指導學生留學。

追崇自由但不是放縱

國際**給學生提供更多空間和時間，以發(fā)展其個性和綜合能力。但是并不是只任由他們自己的生長，冥冥之中會有老師的積極引導，去做正確的事情。

除了課程學習之外，國際學校多設有課外活動或社會實踐課程。一般學校要求學生同時參加的社團活動不能超過兩個，因為學校希望學生的課外活動能持久而有效，通過課外活動培養(yǎng)他們的韌性，并且鼓勵學生進行體育鍛煉。

另外，對于學習態(tài)度較差，累計遲到、早退、曠課超過一定限度的學生，學校都有會相應的管理制度，問題嚴重的學生學校會堅決予以勸退。

小班化教學

國際學校通常采用小班制教學，每班學生數(shù)不超過30人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學的學習情況和心理變化，幫助每一位學生更好的成長。

國際學校非常注重家校溝通，老師與家長頻繁互動，這種“私人訂制”的國際課堂和課程對孩子來說無疑更能及時的關懷和照顧。

其實，究竟是就讀國際學校，還是直接出國留學，還是要取決于家長及孩子的選擇，只要適合自己就是好的。

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