問題不是休止符,而是引向標(biāo)，ISA測評系統(tǒng)，評估的目的在于發(fā)現(xiàn)問題。我們習(xí)慣了以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的階段性成果,然而，對于素質(zhì)教育下的學(xué)生評測，無法僅從學(xué)科分?jǐn)?shù)進(jìn)行全面的考量，而北京明誠外國語學(xué)校引進(jìn)ISA評估測試,有兩個關(guān)鍵詞:國際學(xué)校學(xué)生、能力素養(yǎng)評估。

每個學(xué)生都會建立屬于自己的ISA ID

ISA--International Schools' Assessment

即國際學(xué)校評估測試,2002年正式成立,是面向世界范圍內(nèi)國際學(xué)校的3-10年級學(xué)生的評估測試,項目*含學(xué)生的數(shù)學(xué)、閱讀、寫作和科學(xué)方面的學(xué)習(xí)能力。

明誠開展ISA測評考試

9月25--26日明誠學(xué)生參加了ISA線下筆試，27日進(jìn)行了線上測試，整個測試過程順利進(jìn)行，孩子們表示這是一次不一樣的考試體驗，測評內(nèi)容也很有趣。

ISA測試以學(xué)生為最小單位,綜合所有學(xué)生的測試結(jié)果,以此為基礎(chǔ),作為評價學(xué)校整體學(xué)習(xí)能力的核心依據(jù)。

因此,ISA報告*含三方面內(nèi)容：

1、每個學(xué)生的個體評估報告,即每個學(xué)生在測試中的全部表現(xiàn)。

2、班級評估報告:每一項中個體學(xué)生評估的總和。

3、學(xué)校評估報告:各年級和小群體中學(xué)生評估結(jié)果的總和。

ISA考試現(xiàn)場，全面考評，橫向?qū)Ρ?/p>

ISA測評結(jié)果會由專家團(tuán)隊進(jìn)行專業(yè)的數(shù)據(jù)分析和測評總結(jié)，能夠讓學(xué)生在全球范圍內(nèi)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，最終將全面剖析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以此幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式方法，最終更好地實現(xiàn)教育的目的。

ISA線上測試