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來(lái)源: 中加楓華國(guó)際學(xué)校 編輯:佚名
火熱夏天,當(dāng)你在為奧運(yùn)加油的時(shí)候,也來(lái)為中加楓華國(guó)際學(xué)校的新生們點(diǎn)個(gè)贊吧!看英姿颯爽的青春面孔,怎樣大汗淋漓的去拼,義無(wú)反顧的去搏。青春之于他們?cè)谟谟赂易鲎约?,勇敢挑?zhàn),看盡一路的風(fēng)景,贏取人生的巔峰!聽(tīng)說(shuō),楓華軍訓(xùn)可以騎馬擊劍,還能建立革命友誼!
高一(16)華蕓 希望在楓華成就更好的自己
華蕓,來(lái)自上海的可愛(ài)姑娘,活潑友善、樂(lè)觀進(jìn)取。
她從初中三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)?xiàng)魅A讀書,因此對(duì)于楓華有著自己的獨(dú)特認(rèn)知。
她說(shuō):“楓華的學(xué)習(xí)氛圍特別好,教學(xué)方式靈活有趣,老師對(duì)所有的人平等相待,每個(gè)人都被尊重和愛(ài)護(hù)。但是自由的環(huán)境下,對(duì)于個(gè)人的自律能力要求很高,自覺(jué)性不強(qiáng)的同學(xué)可能要落后?!?/p>
“所以,在楓華,強(qiáng)者更強(qiáng)!”這是她一年來(lái)觀察和思索的結(jié)論。
在楓華自由的教育氛圍下,同學(xué)們恪守校園規(guī)范,每個(gè)人都在和自己競(jìng)爭(zhēng),戰(zhàn)勝自己的惰性和依賴,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
回憶起一年前媽媽幫助自己選擇國(guó)際學(xué)校,華蕓還記憶猶新。經(jīng)過(guò)多方比較,最終敲定楓華,最打動(dòng)她媽媽的是楓華悠久的建校歷史以及良好的口碑。
高一(15) 楊欣宇 留學(xué)加拿大是我的目標(biāo)
與華蕓同學(xué)一樣,楊欣宇也是在初中三年級(jí)轉(zhuǎn)到楓華,來(lái)自江蘇鹽城的她內(nèi)斂自信、目標(biāo)明確。
楊欣宇說(shuō),軍訓(xùn)還是蠻累的,但是跟同學(xué)們?cè)谝黄鹂嘀凶鳂?lè)感覺(jué)很開(kāi)心,楓華的老師開(kāi)明而又善解人意,這樣大家對(duì)校園生活充滿熱愛(ài)和激情。
從公立學(xué)校到國(guó)際學(xué)校,他并沒(méi)有感覺(jué)到手足無(wú)措,倒是很快的適應(yīng)了楓華的節(jié)奏。他喜歡這里豐富的社團(tuán)和節(jié)日活動(dòng),他明白了堅(jiān)持自我管理就能戰(zhàn)勝任何困難的道理。
他參加了棋類社,今年還學(xué)了擊劍課程。這些課外項(xiàng)目的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他的專注力、反應(yīng)力等各方面的能力,對(duì)于學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
對(duì)于未來(lái),楊欣宇有著堅(jiān)定的選擇,那就是去加拿大學(xué)習(xí)工程學(xué)。
加油,楓華與每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子一路相伴!
教官采訪·王經(jīng)鵬 讓每個(gè)孩子都**堅(jiān)持
王經(jīng)鵬老師,本次軍訓(xùn)主要負(fù)責(zé)人,軍人出身,在楓華從教已8年有余,**教師。
軍訓(xùn)的意義在于讓同學(xué)們明白紀(jì)律的重要性,要有軍人般雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,同時(shí)要懷有吃苦精神,服從意識(shí)。通過(guò)適當(dāng)強(qiáng)度的體能訓(xùn)練,磨練同學(xué)們的意志,讓他們**堅(jiān)持。
我們學(xué)校的同學(xué)多家境殷實(shí),缺乏吃苦耐勞的體驗(yàn),這次軍訓(xùn)在內(nèi)容上安排豐富而合理,既有特色課程馬術(shù)、擊劍,也有隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、國(guó)防知識(shí)講座等,盡可能的讓孩子們從軍訓(xùn)中有所收獲,為未來(lái)三年的高中生活樹(shù)一個(gè)良好的開(kāi)端。
期待孩子們的匯報(bào)演出,到時(shí)候家長(zhǎng)都會(huì)參加,我相信楓華能夠家長(zhǎng)們一個(gè)滿意的答卷。
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