學(xué)習(xí)是前行的動力，于個人如此，于一所學(xué)校亦是如此，9月18日下午，在高中部副校長費再興和校辦周雯主任的帶領(lǐng)下，中加楓華國際學(xué)校相關(guān)部門的負責(zé)老師前往汾湖高新區(qū)實驗小學(xué)進行交流學(xué)習(xí)。

交流學(xué)習(xí)

汾湖實驗小學(xué)周建國校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了楓華學(xué)習(xí)團隊，雙方就學(xué)校安全、校園和班級文化建設(shè)，班主任的培養(yǎng)及學(xué)校檔案管理等進行了深入的交流與探討。

在學(xué)習(xí)過程中，汾湖實驗小學(xué)周建國校長向楓華學(xué)習(xí)團隊介紹了學(xué)校的概況、辦學(xué)方向和辦學(xué)理念，并引導(dǎo)大家參觀、了解學(xué)校安全和校園文化建設(shè)的舉措與設(shè)施。

汾湖實驗小學(xué)整潔的校園環(huán)境，富有深意的校園文化墻，防范于未然的學(xué)校安全設(shè)施，花壇、樓道、回廊甚至是消防栓，學(xué)校都用心布置，目之所及無不體現(xiàn)著一切為了孩子的學(xué)習(xí)與成長，給大家留下了深刻的印象，也讓楓華的學(xué)習(xí)團隊找到了教育理念上的共鳴。

中加楓華國際學(xué)校管理團隊赴汾湖實小交流學(xué)習(xí)

在隨后的座談會上，雙方互通有無，就各自學(xué)校的建設(shè)、教學(xué)方式、檔案管理、德育**等進行了更深入的交流，汾湖實驗小學(xué)認為楓華作為汾湖高新區(qū)唯一的一所國際學(xué)校，在教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生培養(yǎng)、中西文化融合等方面非常值得學(xué)習(xí)與借鑒，中加楓華與汾湖實驗小學(xué)兩所地域相鄰，又各具特色的學(xué)校應(yīng)當緊密，相互學(xué)習(xí)交流，共同探索汾湖高新區(qū)乃至長三角地區(qū)的高品質(zhì)、前沿化教育。

中加楓華作為中西合璧、兼容并蓄的國際學(xué)校，一直秉承開放、自由的治學(xué)精神，與多所海內(nèi)外學(xué)校建立了互通學(xué)習(xí)的渠道，我們希望通過分享和學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)勢、補充短板，將國際教育推向新的高度。

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