在各位家長(zhǎng)的信任和支持下，廣州市天河區(qū)匯景新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年幼升小預(yù)報(bào)名數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)，插班生開(kāi)啟等候名單。根據(jù)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2023年是二胎入學(xué)高峰期，基于我校務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)的辦學(xué)態(tài)度，為了更加合理地統(tǒng)籌安排新生的班額及學(xué)位?，F(xiàn)擬對(duì)2023年有意向報(bào)讀我校一年級(jí)的適齡兒童及插班生開(kāi)展摸查登記，以便科學(xué)配置教育資源，感謝您的配合。

2023年新生意向報(bào)讀摸查正式開(kāi)始

1.招生年級(jí)

小學(xué)一年級(jí)：必須年滿六周歲(2017年8月31日前出生，含當(dāng)天)

二—五年級(jí)插班生

2.報(bào)名時(shí)間

即日起

什么樣的教育，才是孩子在這一階段真正所需要的教育?在未來(lái)，他們又需要具備哪些能力來(lái)應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)?而教育的開(kāi)端，又該從何處開(kāi)始?歡迎走進(jìn)匯小，在這所“公園里的學(xué)?！敝心鷷?huì)找到答案。

關(guān)于匯小

匯景新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于2006年，坐落于150畝的長(zhǎng)湴公園旁，匯小整體校園設(shè)計(jì)也基于生態(tài)化的理念開(kāi)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)與自然高度融合的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

學(xué)校先后獲得廣東省依法治校達(dá)標(biāo)校、劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)示范校、天河區(qū)勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校、廣州市校園足球推廣學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，被家長(zhǎng)譽(yù)為“應(yīng)試?yán)顺崩锏奶一ㄔ础?，歷屆畢業(yè)生均以成績(jī)優(yōu)異、素質(zhì)高、自驅(qū)力強(qiáng)及韌性足備受海內(nèi)外名校青睞。

(一)辦 學(xué) 理 念

每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的生命個(gè)體，成為**的自己是一場(chǎng)自我修煉的旅程。

我們尊重并關(guān)愛(ài)每一位孩子，幫助他們成為一個(gè)能夠?qū)?guó)際社會(huì)產(chǎn)生積極影響的終身學(xué)習(xí)者。

我們以“守護(hù)孩子的天性、呵護(hù)孩子的健康、養(yǎng)成孩子的習(xí)慣、留住孩子的愛(ài)心、激發(fā)孩子的潛能、培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)袖”為原則。

引導(dǎo)每一位孩子熱愛(ài)生命、發(fā)現(xiàn)自己和超越自己，實(shí)現(xiàn)對(duì)理解世界、文化認(rèn)同、個(gè)人信念和自我認(rèn)同的探索。

(二)培 養(yǎng) 目 標(biāo)

1.因材施教 個(gè)性成長(zhǎng)

教育不是流水線上的制造，而是培養(yǎng)獨(dú)具個(gè)性的人。

我們致力為孩子們提供個(gè)性化成長(zhǎng)需求的教育，*容每一個(gè)孩子的個(gè)性，培養(yǎng)他們創(chuàng)造力和想象力，生發(fā)他們內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，并激發(fā)他們探求知識(shí)的動(dòng)力、探求未來(lái)的渴望。

2.讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路

以家族為單位開(kāi)展的行走課程，讓孩子們走出課堂，在真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在躬行實(shí)踐中獲取真知，提升綜合素養(yǎng)——“玩中學(xué)、學(xué)中做、做中悟”，真正感悟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的滿足與收獲。

3.拒絕填鴨 啟發(fā)教學(xué)

我們尊重每一位孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏與規(guī)律，善用提問(wèn)、啟發(fā)的方式和孩子們互動(dòng)，引導(dǎo)他們通過(guò)感知—猜想—求證—實(shí)踐，打造面向孩子個(gè)性需求的課程與課堂。

4.國(guó)際視野 多元培養(yǎng)

以個(gè)性化的教學(xué)方式，通過(guò)行走課程、國(guó)際交換學(xué)習(xí)、PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等方式，打破學(xué)科邊界，促進(jìn)學(xué)科間相互滲透、實(shí)現(xiàn)跨文化溝通，讓孩子具有開(kāi)放意識(shí)和國(guó)際視野。

5.混齡管理 榮耀家族

打破以年級(jí)分層和班級(jí)網(wǎng)格的傳統(tǒng)校園管理模式，搭建家族制學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)平臺(tái)。

孩子在大家族里體驗(yàn)多子女家庭中的不同排行，**分工合作，培養(yǎng)交際能力，在家族中參與管理、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、榮耀家族。

(三)校 園 環(huán) 境

匯景新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園由ATDESIGNOFFICE LTD國(guó)際知名建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所匠心設(shè)計(jì)。

開(kāi)放式教室、環(huán)校跑道、音樂(lè)劇場(chǎng)、藝術(shù)長(zhǎng)廊以及戶外活動(dòng)區(qū)……

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)從孩子的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)習(xí)需求，提供符合兒童生長(zhǎng)發(fā)育的教學(xué)空間，讓教育和成長(zhǎng)隨時(shí)隨地發(fā)生。

招生詳情可查看：

1.廣州市天河區(qū)匯景新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)部招生簡(jiǎn)章