學(xué)校“白皮書(shū)”、“藍(lán)皮書(shū)”發(fā)布了！北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！獮H坊濱海國(guó)際學(xué)校自創(chuàng)建之初，就是“站在巨人的肩膀上”，與北京師范大學(xué)戰(zhàn)略聯(lián)合，依托其優(yōu)質(zhì)教育資源，借助其**專(zhuān)家力量，采取“雙軌并行”的發(fā)展策略：即一手抓基礎(chǔ)夯實(shí)，一手抓體系構(gòu)建，特別是整合雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)資源共享，對(duì)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)體系進(jìn)行突破性地運(yùn)籌謀劃，高起點(diǎn)、高境界地制定教育教學(xué)規(guī)程和發(fā)展愿景規(guī)劃，努力為建設(shè)**品牌學(xué)校校好向、導(dǎo)好航。

近日，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！獮H坊濱海國(guó)際學(xué)校又出“大手筆”、又有“大動(dòng)作”，在北師大**專(zhuān)家關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)深入調(diào)研和反復(fù)醞釀，編制發(fā)布了學(xué)校發(fā)展“白皮書(shū)”——《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》、規(guī)范“藍(lán)皮書(shū)”——《教學(xué)管理規(guī)范（試用）》。這兩大綱領(lǐng)性載體支撐學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，旨在推進(jìn)教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展，全面描繪學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展藍(lán)圖。 《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》著眼“創(chuàng)建品牌學(xué)校”這一總基調(diào)，從規(guī)劃背景、指導(dǎo)思想、**方針、規(guī)劃原則、戰(zhàn)略目標(biāo)、規(guī)劃目標(biāo)與措施六大維度，對(duì)學(xué)校未來(lái)五年（2016-2020年）的發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃與高點(diǎn)謀劃，確立了“精進(jìn)·修身·成才”的辦學(xué)理念和“一切為了孩子、一切面向孩子、一切服務(wù)孩子”的辦學(xué)宗旨，志在站在中國(guó)民辦教育改革前沿，打造山東教育名片和制高點(diǎn)，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界眼光和國(guó)際視野的現(xiàn)代高品質(zhì)人才。同時(shí)，秉承科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展主題，永續(xù)推進(jìn)開(kāi)放式辦學(xué)、改革式、國(guó)際化辦學(xué)，實(shí)施教育家治校、專(zhuān)業(yè)化教學(xué)、特色化教育，力爭(zhēng)用五年左右的時(shí)間，把學(xué)校打造成為條件**、師資**、管理**、質(zhì)量**、競(jìng)爭(zhēng)力**的先進(jìn)學(xué)校?！鞍灼?shū)”還對(duì)班子建設(shè)、文化建設(shè)、教師建設(shè)、德育建設(shè)、課程建設(shè)、安全建設(shè)等做出了規(guī)劃。 《教學(xué)管理規(guī)范》集技術(shù)層面和管理層面于一身，主要服務(wù)于各學(xué)部運(yùn)行，是在教學(xué)和管理層面對(duì)五年發(fā)展規(guī)劃的細(xì)化與實(shí)化。首先是明確了學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)及其職責(zé)，從縱向上明晰了教學(xué)管理組織構(gòu)架體系；其次是形成了學(xué)校教學(xué)管理制度，包括教研制度、聽(tīng)課制度、教學(xué)**制度、教學(xué)業(yè)務(wù)考核方案等，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理從橫向上制度化鋪開(kāi)；再次是對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)**提出了具體要求；后是各學(xué)科教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)表格，這是內(nèi)容占比大一部分，占據(jù)了全書(shū)四分之三的篇幅，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德（政治）、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、心理健康教育等學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作了精準(zhǔn)界定，并有相應(yīng)的課堂教學(xué)評(píng)定表，使學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)流程一目了然，并且使用起來(lái)方便簡(jiǎn)單。 下步，學(xué)校將就“白皮書(shū)”、“藍(lán)皮書(shū)”，在一線(xiàn)教師、班主任、學(xué)部中層、校級(jí)中層和管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多層次、多角度、多密度地培訓(xùn)宣講，確保規(guī)劃、規(guī)范的內(nèi)涵真正入腦、入耳、入心，真正讓廣大教師及員工熟練運(yùn)用到教學(xué)管理實(shí)際中，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升與大的跨越。 《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》是對(duì)學(xué)校發(fā)展宏觀(guān)層面的規(guī)劃，《教學(xué)管理規(guī)范（試用）》是學(xué)校對(duì)教學(xué)管理中觀(guān)層面的規(guī)范，再加上10月中旬編制下發(fā)的《集體備課手冊(cè)》、《教研活動(dòng)手冊(cè)》、《聽(tīng)評(píng)課手冊(cè)》、《聯(lián)席會(huì)議記錄》、《班級(jí)日志》及活頁(yè)教案是對(duì)課堂教學(xué)微觀(guān)層面的規(guī)定。截至目前，一系列綱領(lǐng)性規(guī)劃和文本載體成果的出臺(tái)，標(biāo)志著獨(dú)居學(xué)校特色的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展體系和教育教學(xué)體系初步搭建了起來(lái)，學(xué)校發(fā)展正在步入一個(gè)新的魅力四射階段。

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