一、優(yōu)勢對比

  1.上外賢達國際本科2+2項目
  學制安排：學生在國內(nèi)學習兩年，國外學習兩年，最終獲得國外大學的本科學士學位證。
  專業(yè)選擇：2+2項目在專業(yè)選擇上較為廣泛，涵蓋金融、工商、媒體、計算機等多個領域。
  學校對接：上外賢達國際本科2+2項目與多個國家的世界知名院校對接，包括新加坡、英國、澳大利亞等，確保了學生的升學質(zhì)量和留學安全性。
  學費與生活費：由于需要在國外學習兩年，所以總的花費會比3+1項目多一些。

  2.上外賢達國際本科3+1項目

  學制安排：學生在國內(nèi)學習三年，國外學習一年，最終同樣獲得國外大學的學士學位證。
  專業(yè)選擇：3+1項目的專業(yè)選擇相對集中，主要集中在金融、會計、商科、管理等領域。
  經(jīng)濟壓力：相比2+2項目，3+1項目只需支付一年的國外學費和生活費用，經(jīng)濟壓力相對較小。
  適應期：學生在國內(nèi)學習時間較長，有助于更好地適應國外的學習環(huán)境，減少適應期。

  二、適合人群

  2+2項目更看重專業(yè)選擇多樣性的學生，希望更早進入海外大學，深入體驗國外文化和教育體系的學生。
  3+1項目適合英語語言基礎相對較弱，需要更多時間在國內(nèi)提高語言水平的學生，適合家庭留學預算不多，希望減輕經(jīng)濟壓力的學生。
  因此怎么選擇主要根據(jù)自身與家庭條件綜合考慮，希望對大家選擇有參考幫助。

  學制和費用
  ?2+2項目?：學生在國內(nèi)學習兩年，國外學習兩年，最終獲得國外大學的本科學士學位證。這種模式適合那些希望在國外獲得更多學習體驗和適應國外教育環(huán)境的學生。然而，由于需要在國外學習兩年，總的花費會比3+1項目多一些?。
  ?3+1項目?：學生在國內(nèi)學習三年，國外學習一年，最終同樣獲得國外大學的本科學士學位證。這種模式適合那些希望節(jié)省留學費用和時間的學生，因為大部分學習時間在國內(nèi)完成，只需支付一年的國外學費和生活費?。

  專業(yè)選擇
  ?2+2項目?：專業(yè)選擇范圍較廣，涵蓋金融、工商、媒體、計算機等多個領域?。
  ?3+1項目?：專業(yè)選擇相對集中，主要集中在金融、會計、商科、管理等領域?。

  適應能力和語言能力
  ?2+2項目?：更適合那些更重視專業(yè)選擇多樣性和預算充足的學生，希望更早進入海外大學，深入體驗國外文化和教育體系的學生?。
  ?3+1項目?：適合英語語言基礎相對較弱，需要更多時間在國內(nèi)提高語言水平的學生，適合家庭留學預算不多，希望減輕經(jīng)濟壓力的學生?。

  升學質(zhì)量和留學安全性
  ?2+2項目?：上外賢達國際本科2+2項目與多個國家的世界知名院校對接，包括新加坡、英國、澳大利亞等，確保了學生的升學質(zhì)量和留學安全性?。
  ?3+1項目?：雖然在國內(nèi)學習時間較長，有助于更好地適應國外的學習環(huán)境，減少適應期?。