聽力部分屬于托?？荚嚨闹匾糠种?，想要托福獲得高分，要求考生在聽力部分也要去的不錯的分?jǐn)?shù)，本篇主要為同學(xué)們介紹了托福聽力高分的幾個基本要求，可以來看看你達到這些基本的要求了嗎？
禁止聯(lián)想和無邊際的思考，妥妥是聽到啥就選啥。難在詞匯上而已，如果你聽不懂那還是去鞏固詞匯基礎(chǔ)吧，背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。例如：在上面的音頻中，起碼要聽到pollination，pollinator，relationship和ideal，underfed，ready to eat等明確細(xì)節(jié)信息。
第二，托福聽力要求考生對說話人的語氣、態(tài)度和言外之意的理解和把握。
從這個能力要求開始，考生就不能單純?nèi)ヂ犃?，還要合理地思考和聯(lián)想，也就是理解。
既然是說話人，即教授在講課，自然有個輕重緩急！，提示了材料中哪些是需要注意的。
在這段音頻中，我們應(yīng)該注意到教授對pollination，relationship等相關(guān)詞匯的多次突出，ideal的重讀，underfed，ready to eat and in a hurry的并列。通過這樣的語氣，得出什么結(jié)論？沒錯，材料重點絕對和pollination，relationship betweenplant and its pollinator有關(guān)。
看到這里還不認(rèn)識pollination的同學(xué)可以去查一下字典。
第三，托福聽力要求考生對文章邏輯關(guān)系的理解和把握。
這項能力超脫前兩者，是考生們練習(xí)的重中之重。大家應(yīng)該知道一篇講座六道題，每道題考察的基本都是單層層意，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內(nèi)的關(guān)系，才算聽懂這篇材料。
那么這段音頻中要聽到什么算是體現(xiàn)了這個能力呢？
說來很簡單：通過首句知道，我們要講relationship between a plant and itspollinator. 通過ideal 知道教授強調(diào)plant對pollinator的要求；通過on the otherhand并列轉(zhuǎn)折, 知道pollinator自身的特點。并意識到有強調(diào)即有題點可能性。通過So 知道教授要總結(jié)這個開頭，呼應(yīng)首句的主要內(nèi)容to really understand pollination ecology, both the flower and its pollinators must bestudied.由總結(jié)知道層次要結(jié)束，通過Let's start withflowers.，知道材料即將進入主體環(huán)節(jié)，并從plants開始。
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