上海格思國際教育IB培訓(xùn)輔導(dǎo)致力于為學(xué)生提供高品質(zhì)的教育。IB課程是為11-18歲的學(xué)生設(shè)計的，旨在培養(yǎng)具有全球視野、批判性思維、跨文化交流和獨立學(xué)習(xí)能力的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
  【招生對象】：
  1、國內(nèi)體系轉(zhuǎn)國際學(xué)校的學(xué)生、意向?qū)W習(xí)IB課程、需要考IB的學(xué)生。
  2、平時校內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)遇到瓶頸、難以突破等學(xué)生。
  【課程內(nèi)容】：
  中文文學(xué)A/中文語言和文學(xué)A/英文文學(xué)A/英文語言和文學(xué)A/中文B/英文B/法語/德語/西班牙語/經(jīng)濟/商務(wù)/歷史/地理/心理學(xué)/國際政治/物理/化學(xué)/生物/計算機科學(xué)/數(shù)學(xué)/高階數(shù)學(xué)/音樂
  【課程服務(wù)】：
  1、簽訂正式合同，服務(wù)有保障；專屬助教督學(xué)，及時反饋學(xué)習(xí)情況；
  2、嚴格保密學(xué)生的個人信息；費用公開透明，無隱形消費；
  3、學(xué)習(xí)中對老師不滿意，可更換；完善的留學(xué)服務(wù)，覆蓋英/美/澳/加等國家。
  【課程特色】：
  1、私人定制化學(xué)習(xí)安排：
  精準前測定位學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與目標(biāo)差距；明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑；制定專屬課程規(guī)劃；
  2、可視化進程管理：
  實時跟進，及時反饋；優(yōu)化學(xué)習(xí)進程管理；階段性成果測試；每—步都心中有數(shù)；
  3、學(xué)習(xí)督導(dǎo)不間斷：
  課程老師答疑；注重課堂反饋；作業(yè)練習(xí)督導(dǎo)；營造積極學(xué)習(xí)氛圍；
  4、試題訓(xùn)練，不斷查漏補缺：
  匯聚海量往屆考試真題；正領(lǐng)講師團隊精心搜集與編撰；學(xué)員模擬訓(xùn)練，補弱增強。
  【學(xué)習(xí)IB的優(yōu)勢】：
  1、學(xué)術(shù)性強：
  IB課程的內(nèi)容非常學(xué)術(shù)化，注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、社交等方面。學(xué)生需要掌握大量的知識和技能，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、藝術(shù)等領(lǐng)域，這有助于學(xué)生獲得全面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和技能培養(yǎng)。
  2、靈活性強：
  IB課程不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的課程和活動，這有助于學(xué)生展示自己的個性和才華，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。
  3、安全性高：
  IB課程有著嚴格的評估和審核機制，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績的真實性。同時，IB課程也注重學(xué)生的身心健康和安全，提供了一系列保障措施。
  4、挑戰(zhàn)性強：
  IB課程的難度較大，對學(xué)生的挑戰(zhàn)性很強。學(xué)生需要花費大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和準備考試，這有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和自我管理能力。
 
  培訓(xùn)內(nèi)容
  1、六大科學(xué)組：語言A(母語）、語言B(第二語言）、社會學(xué)科(歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）、自然科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）、數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）、藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等）。
  2、三大核心：知識理論課、擴展論文、創(chuàng)造行動與社區(qū)服務(wù)活動CAS。
  授課目標(biāo)
  1、幫助學(xué)生提高各考察科目的能力水平，有針對性地為各院校入學(xué)考試做好充分準備。
  2、根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，著重IB學(xué)科的知識遷移和應(yīng)用，多面提高學(xué)生綜合能力。
  3、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人的答題策略，進一步提高學(xué)生應(yīng)試能力。
  課程優(yōu)勢
  1、面授教學(xué)：因材施教，授課針對性強，全程把控學(xué)生，上課效率高，班主任全程跟蹤教學(xué)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，定期評測，便于教師及時調(diào)整教學(xué)方案。
  2、互動指導(dǎo)：班主任帶領(lǐng)學(xué)生們進行探討式學(xué)習(xí)，學(xué)生之間相互討論，采用一對一幫扶機制，根據(jù)學(xué)生的性格特點及學(xué)習(xí)情況進行一對一捆綁，課下互助學(xué)習(xí)。
  3、階段測試：學(xué)習(xí)階段結(jié)束同步官方備考資料安排階段性測試，檢驗分段學(xué)習(xí)效果，應(yīng)對性調(diào)整階段提升方案。
  教學(xué)亮點
  1、幫助學(xué)員建立思維模式系統(tǒng)培養(yǎng)，讓啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)員有新思維的碰撞；
  2、打造一對一授課課堂，針對學(xué)員的個性化分析，將短板全面夯實，挖掘?qū)W員潛在實力；
  3、尊重學(xué)員以人為本，讓學(xué)員感受到課程的真實魅力，查漏補缺，面面俱到；
  4、個性關(guān)懷注重成長，課程的打造方向，緊扣學(xué)員的實際情況。