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上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中與眾多國(guó)外知名院校建立了合作關(guān)系，這為孩子的留學(xué)深造提供了極大的便利。有幸能夠參加國(guó)外合作院校的交流項(xiàng)目，提前體驗(yàn)國(guó)外的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中的留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)非常專(zhuān)業(yè)。他們?cè)敿?xì)地為孩子解析各個(gè)國(guó)家的留學(xué)政策、院校選擇、申請(qǐng)流程等，就像一盞明燈，照亮了孩子留學(xué)道路上的每個(gè)抉擇點(diǎn)。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中老師們都特別親切和藹，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們總是耐心地給予幫助，無(wú)論是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)還是心理疏導(dǎo)，都無(wú)微不至。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中充滿(mǎn)了國(guó)際化氛圍，墻壁上掛著各國(guó)文化特色的畫(huà)作和介紹，學(xué)校還會(huì)定期舉辦不同國(guó)家文化節(jié)。這種文化氛圍的熏陶，讓我更加深入地了解世界各國(guó)文化，提升了我的跨文化交際能力。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中的校園文化極具包容性和多元性。來(lái)自不同背景、不同語(yǔ)種的同學(xué)匯聚在一起，大家互相學(xué)習(xí)、互相交流。在學(xué)校的活動(dòng)中，能看到不同文化的碰撞與融合，是一種非常奇妙的體驗(yàn)。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中注重語(yǔ)言能力的全面發(fā)展，不僅有基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)傳授，還有口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀全方位的強(qiáng)化訓(xùn)練。這使我無(wú)論是在學(xué)校的口語(yǔ)測(cè)試還是國(guó)際交流活動(dòng)中，都能自信地表達(dá)自己。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中教學(xué)方法新穎獨(dú)特，不再是傳統(tǒng)的死記硬背模式。老師們采用情景教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等手段，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。比如在學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，我們通過(guò)模擬餐廳點(diǎn)餐的場(chǎng)景，實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)進(jìn)行交流，記憶深刻。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中課程設(shè)置豐富多樣，多語(yǔ)種的課程體系不僅能讓我們接觸到多種文化背景下的語(yǔ)言表達(dá)，還能拓寬國(guó)際視野。每一門(mén)課都像是一扇通往不同世界的大門(mén)，讓我對(duì)未來(lái)的留學(xué)和發(fā)展有了更多的思考方向。
在上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常棒，這里的教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)極高。無(wú)論是英語(yǔ)、法語(yǔ)還是其他小語(yǔ)種老師，對(duì)語(yǔ)法、詞匯等知識(shí)的講解細(xì)致入微，能夠讓我們輕松理解復(fù)雜的語(yǔ)言概念。
上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種國(guó)際高中注重提升高中生的綜合素養(yǎng)，通過(guò)外語(yǔ)教學(xué)為學(xué)生留學(xué)西班牙打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升他們的語(yǔ)言能力、合作能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
西班牙大學(xué)高本貫通課程
日本高中留學(xué)課程